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為響應(yīng)中國(guó)氣象局《關(guān)于推進(jìn)校園氣象科普高質(zhì)量發(fā)展的指導(dǎo)意見》中“深化部門協(xié)同、資源共享、科教融合"的要求，華佑智芯與太原市某小學(xué)合作，成功建設(shè)了一座集氣象監(jiān)測(cè)、科普教育、防災(zāi)實(shí)踐于一體的智慧校園氣象站。這一項(xiàng)目不僅契合國(guó)家氣象科普戰(zhàn)略，更通過技術(shù)賦能與資源整合，為青少年氣象教育樹立了新基準(zhǔn)。
中國(guó)氣象局近年持續(xù)推動(dòng)校園氣象站建設(shè)，強(qiáng)調(diào)通過“示范站"模式提升青少年科學(xué)素養(yǎng)。例如，山西省自2014年起已建成23個(gè)校園氣象站，太原市第十五中學(xué)等學(xué)校通過氣象觀測(cè)實(shí)踐課程，顯著提升了學(xué)生的科學(xué)探究能力。此次華佑智芯的解決方案，進(jìn)一步融合了物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與教育場(chǎng)景，實(shí)現(xiàn)了從設(shè)備部署到課程設(shè)計(jì)的全鏈條創(chuàng)新。
高精度氣象監(jiān)測(cè)設(shè)備
測(cè)量風(fēng)速、風(fēng)向、溫度、濕度、氣壓、降雨量等參數(shù)，適應(yīng)校園復(fù)雜環(huán)境，防護(hù)等級(jí)達(dá)IP66，抗鹽霧、防腐蝕，確保長(zhǎng)期穩(wěn)定運(yùn)行。
多傳感器擴(kuò)展：支持PM2.5、PM10、能見度等環(huán)境參數(shù)監(jiān)測(cè)，滿足氣象與環(huán)保綜合教育需求。
智能化數(shù)據(jù)平臺(tái)
物聯(lián)網(wǎng)云平臺(tái)：通過易泓云環(huán)境監(jiān)控系統(tǒng)，師生可實(shí)時(shí)查看氣象數(shù)據(jù)、生成歷史曲線，并導(dǎo)出Excel或PDF格式報(bào)告，支持遠(yuǎn)程管理與數(shù)據(jù)共享。
互動(dòng)教學(xué)功能：配備LED顯示屏，學(xué)生可直觀觀察風(fēng)的路徑、降雨形成等氣象現(xiàn)象，增強(qiáng)學(xué)習(xí)趣味性。
課程開發(fā)與活動(dòng)設(shè)計(jì)
氣象觀測(cè)實(shí)踐課：學(xué)生通過操作設(shè)備記錄數(shù)據(jù)，分析校園微氣候特征，培養(yǎng)數(shù)據(jù)思維與科學(xué)探究能力
防災(zāi)減災(zāi)演練：結(jié)合實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)，模擬暴雨、雷電等災(zāi)害場(chǎng)景，提升學(xué)生應(yīng)急避險(xiǎn)技能。
跨部門協(xié)同機(jī)制
氣象局聯(lián)動(dòng)：與太原市氣象局合作，邀請(qǐng)專家進(jìn)校舉辦講座，解讀氣象數(shù)據(jù)背后的科學(xué)原理，并共享區(qū)域氣象監(jiān)測(cè)網(wǎng)絡(luò)資源。
校際資源共享：通過云平臺(tái)與周邊學(xué)校共建氣象數(shù)據(jù)聯(lián)盟，開展跨校氣象課題研究，例如“城市熱島效應(yīng)對(duì)比分析"項(xiàng)目。
社會(huì)效益拓展
社區(qū)科普開放日：定期向周邊居民開放氣象站，展示氣象儀器與監(jiān)測(cè)成果，推動(dòng)氣象知識(shí)普及。
數(shù)據(jù)服務(wù)公益：為當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)合作社提供校園氣象數(shù)據(jù)，輔助種植規(guī)劃，深化“氣象+生態(tài)"教育內(nèi)涵。
華佑智芯的校園氣象科普站項(xiàng)目，通過技術(shù)賦能與跨部門協(xié)同，不僅為太原市某小學(xué)搭建了科學(xué)教育的新平臺(tái)，更探索出一條“氣象+教育+社會(huì)服務(wù)"的創(chuàng)新路徑。未來，公司將持續(xù)深化與中國(guó)氣象局及教育部門的合作，以更多元化的解決方案推動(dòng)校園氣象科普高質(zhì)量發(fā)展，為培養(yǎng)新時(shí)代科學(xué)人才貢獻(xiàn)力量。
河南華佑智芯——以科技點(diǎn)燃少年氣象夢(mèng)，用數(shù)據(jù)繪就科普新藍(lán)圖！
037157113575
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